22 грудня 2025 року

З 5 по 15 грудня 2025 року кафедра «Каразінська школа соціальної роботи» за допомогою викладачів кафедри соціології ННІ соціології та медіакомунікацій та юридичного факультету реалізувала масштабний проєкт із підвищення кваліфікації фахівців соціальної сфери. Завдяки впровадженню нових державних механізмів підтримки професійного навчання (Постанова КМУ № 1190 від 25.09.2025), кафедра успішно пройшла конкурсний відбір та отримала державне замовлення на реалізацію сертифікатних програм для фахівців галузі «Охорона здоров’я та соціальне забезпечення».

15 листопада 2025 року

13 листопада 2025 року в кампусі KU Leuven у Генті (Бельгія) відбувся підсумковий семінар у межах виконання міжнародного проєкту SMART-PL (Students’ Personalised Learning Model, Based on the Virtual Learning Environment of Intellectual Tutoring "Learning with No Limits"). V.N. Karazin Kharkiv National University на заході представляла Ірина Солдатенко, завідувачка Кафедра прикладної соціології та соціальних комунікацій ХНУ Каразіна.

6 листопада 2025 року

3 листопада 2025 року в межах навчальної дисципліни «Девіантологія» відбулася зустріч студентів групи СР-23 з фахівцем-практиком Дмитром Криворучком — програмним керівником мережі тренінгових центрів «Restart+», керівником громадської організації «Живи», координатором благодійної організації «FreeZone» та капеланом церкви «Світло Світу».

29 жовтня 2025 року

З 20 по 24 жовтня делегація Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна взяла участь у тренінгу із застосування LOUIS Competence Framework (Learning Outcomes in Universities for Impact on Society) у формуванні результатів навчання, описів завдань та критеріїв оцінювання в університетському курсі.

29 жовтня 2025 року

Сучасний інформаційний потік перетворюється в один з найпотужніших, але одночасно і найзагрозливіших інструментів управління, а відповідно - маніпуляцій та контролю. Символи складаються в певний порядок, які ми називаємо “буквами”, і таким чином набувають здатності впливати на наше мислення. Вони породжують страхи або щасливі моменти, завдяки ним ми відчуваємо задоволення або моральний тиск. В подібних обставинах Студентське наукове товариство ННІ соціології та медіакомунікації не пройшло повз півсторічний ювілей трьох текстів трьох видатних авторів - М.Фуко, П. Бурдьє та Р.Барт. В своїх роботах “Наглядати та карати”, “Фетишизм мови” та “Задоволення від тексту” вони показують нам шляхи для альтернативного розуміння невід’ємних складових сучасного буття.

24 жовтня 2025 року

Студентка третього курсу «Каразінської школи соціальної роботи» Пахомова Антоніна взяла участь у II Молодіжному дипломатичному форумі, що відбувся 22-23 жовтня у місті Київ Такий формат надає виняткову можливість поглибити професійні компетенції, налагодити міжнародні контакти та відчути себе активним учасником гуманітарних процесів

22 жовтня 2025 року

З 13 по 17 жовтня делегація Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна взяла участь у тренінгу з розроблення навчальних курсів та академічного матчмейкінгу, що відбувся на базі Вільного університету Амстердама (Нідерланди) в межах діяльності Університетського альянсу Aurora.

19 жовтня 2025 року

Упродовж 6–10 жовтня у місті Амстердам (Нідерланди) відбувся міжнародний воркшоп “Aurora Capacity Building PhD Academy on Publishing Skills and Science Communication”, організований у межах проєкту альянсу європейських університетів Aurora.

18 жовтня 2025 року

Національна служба посередництва і примирення в Харківській області вже багато років співпрацює з кафедрою «Каразінська школа соціальної роботи». 14 жовтня в рамках навчальної практики студенти спеціальності «Соціальна робота» відвідали зустріч з керівником відділення НСПП в Харківській області Сергієм Лайковим та провідним спеціалістом відділення Оксаною Базій.

14 жовтня 2025 року

Дистанційний формат не перешкоджає студентам отримувати практичні знання та навички. Багаторічна співпраця кафедри «Каразінська школа соціальної роботи» з Харківським обласним центром соціальних служб надає можливість не лише втілювати спільні освітні програми, навчати студентів розробляти методичні рекомендації, але й поступово знайомитись з практичною діяльністю фахівців.