Новини

• 
• 
• 
• 
•  1

23 грудня 2025 року

Звіт про виконання робіт за WP4. Створення та забезпечення функціонування Коворкінг-центру «Learning with No Limits»

У межах реалізації робочого пакета WP4 – створення та забезпечення функціонування Коворкінг-центру «Learning with No Limits» було здійснено комплекс організаційних, координаційних, документальних та аналітичних заходів, спрямованих на забезпечення ефективної роботи центру відповідно до цілей міжнародного проєкту Erasmus+ KA2 CBHE SMART-PL «Students’ Personalised Learning Model, Based on the Virtual Learning Environment of Intellectual Tutoring “Learning with No Limits”».

Основною метою виконаних робіт було створення умов для сталого функціонування Коворкінг-центру як інноваційного освітнього простору, що підтримує персоналізоване, інклюзивне, дистанційне та гібридне навчання. Діяльність у межах WP4 була спрямована на забезпечення практичного використання обладнання й ресурсів центру студентами, викладачами та іншими учасниками освітнього процесу.

У процесі реалізації WP4 було організовано координацію заходів, пов’язаних із використанням обладнання та матеріально-технічних ресурсів Коворкінг-центру. Це дозволило забезпечити впорядковане використання простору для навчальних, презентаційних, комунікаційних і проєктних активностей. Особлива увага приділялася тому, щоб ресурси центру використовувалися відповідно до призначення та сприяли досягненню завдань проєкту SMART-PL.

Було забезпечено контроль відповідності діяльності Коворкінг-центру цілям проєкту. Функціонування центру розглядалося не лише як використання технічного обладнання, а як важливий інструмент підтримки персоналізованого навчання, доступності освітнього процесу та розвитку сучасних цифрових освітніх практик. Це дало змогу інтегрувати діяльність центру в загальну логіку реалізації проєкту та забезпечити його зв’язок із іншими робочими пакетами.

Окремим напрямом роботи стала організація документального підтвердження заходів, пов’язаних із функціонуванням Коворкінг-центру. Було забезпечено збирання та систематизацію матеріалів, що підтверджують використання простору, обладнання та ресурсів центру в освітній і проєктній діяльності. Такий підхід є важливим для прозорості реалізації проєкту, підготовки звітної документації та підтвердження досягнутих результатів.

У межах WP4 було здійснено збір інформації про використання Коворкінг-центру для організації гібридного навчання. Центр розглядався як простір, що дає змогу поєднувати очні та дистанційні формати освітньої взаємодії, забезпечувати технічну підтримку навчальних заходів, презентацій, онлайн-комунікації та змішаних форматів роботи. Це має особливе значення в умовах воєнного стану, коли університет потребує гнучких і стійких рішень для продовження освітнього процесу.

Було організовано підготовку матеріалів щодо ролі Коворкінг-центру в забезпеченні доступності освіти. У цьому контексті центр розглядався як інфраструктурний елемент, що сприяє розширенню доступу до навчальних ресурсів, цифрових інструментів і сучасного обладнання. Особлива увага приділялася інклюзивному потенціалу центру та його значенню для підтримки різних категорій здобувачів освіти.

У межах виконання WP4 було узагальнено інформацію про використання центру для підтримки персоналізованого навчання. Коворкінг-центр забезпечує можливості для індивідуальної та групової роботи, проведення консультацій, презентацій, семінарів, практичних занять і проєктної діяльності. Такий формат відповідає ідеї SMART-PL щодо створення освітнього середовища, у якому студент може навчатися відповідно до власних потреб, темпу та освітньої траєкторії.

Також було організовано підготовку даних про використання центру викладачами та студентами. Зібрана інформація дозволяє оцінити роль Коворкінг-центру в освітньому процесі, визначити основні напрями його використання та обґрунтувати його значення для подальшого розвитку персоналізованого й гібридного навчання в університеті.

Інформацію про функціонування Коворкінг-центру було включено до заключної звітної документації проєкту. Це дозволило представити центр як один із важливих практичних результатів реалізації SMART-PL, що має як поточне, так і довгострокове значення для університетської спільноти.

Було організовано підготовку презентаційних матеріалів щодо діяльності Коворкінг-центру для заключного моніторингу. Такі матеріали висвітлюють створення центру, його оснащення, напрями використання, внесок у підтримку персоналізованого навчання та перспективи подальшого розвитку після завершення проєктного фінансування.

Окрему увагу було приділено контролю збереження документації щодо обладнання, закупівель, актів і підтверджувальних матеріалів. Належне збереження документації забезпечує прозорість реалізації проєкту, відповідність вимогам фінансової та адміністративної звітності, а також можливість підтвердження сталості результатів.

У межах WP4 було організовано зв’язок між технічними, навчальними та управлінськими підрозділами університету щодо використання ресурсів центру. Така координація сприяла ефективному управлінню простором, узгодженню потреб користувачів, підтримці технічної готовності обладнання та інтеграції центру в освітню діяльність університету.

Особливо важливим результатом стало обґрунтування значення Коворкінг-центру для підтримки дистанційного та гібридного форматів навчання в умовах воєнного стану. Центр забезпечує університет додатковими можливостями для організації освітньої взаємодії в ситуації нестабільності, обмеженого доступу до традиційних аудиторних форматів і необхідності використання цифрових технологій.

Було також підготовлено матеріали щодо сталості результатів проєкту після завершення його фінансування. У цих матеріалах Коворкінг-центр розглядається як ресурс, що може продовжувати функціонувати в інтересах студентів, викладачів і університетської спільноти, підтримуючи навчальні, наукові, комунікаційні та інклюзивні ініціативи.

Таким чином, у межах WP4 було забезпечено не лише створення та функціонування Коворкінг-центру «Learning with No Limits», а й його інтеграцію в освітній, управлінський і стратегічний контекст університету. Виконані роботи сприяли досягненню цілей проєкту SMART-PL, пов’язаних із розвитком персоналізованого навчання, підтримкою цифрової трансформації освіти, забезпеченням доступності навчального процесу та формуванням стійкої інфраструктури для інноваційної освітньої діяльності.

Коворкінг-центр «Learning with No Limits» став важливим практичним результатом проєкту, який має потенціал для подальшого використання після завершення фінансування. Його діяльність створює умови для продовження впровадження персоналізованих освітніх практик, розвитку гібридного навчання, підтримки інклюзивної освіти та посилення співпраці між студентами, викладачами й структурними підрозділами університету.

• Анонси
• Новини
• Фотогалереї